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A l'heure où se former est un enjeu de survie professionnelle, s'appuyer sur la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant. A l'aide de nombreux outils et de références théoriques solides, cet ouvrage propose de montrer comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle plus performante et plus motivante. Chaque thème abordé est ainsi structuré de façon claire en trois items qui se font échos: 1. le décryptage du fonctionnement du cerveau 2. l'impact sur la façon d'apprendre ou de former 3. l'apport du digital et la façon dont il utilise ou renforce les concepts abordés